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수강후기

  수강후기(생물내용학)

작성자
#지*
등록일
2025년 07월 23일 10시 16분
조회수
39
첨부파일
* 글쓰기 제목: 수강후기(생물내용학) * 강좌명: [심화] 2025년 개정13판 생물학총론(PARTⅠ,Ⅱ) * 교수명: 강치욱 교수님 * 이름: 김지현 * 내용 2025학년도 임용시험을 준비 중인 4학년으로, 지난 학기 교생실습을 마친 후 본격적으로 내용학 정리를 시작하면서 본 강의를 수강하게 되었습니다. 학교 수업이나 실습을 통해 학생들과 실제로 마주해보니, 단순히 교과서 내용을 암기하고 전달하는 수준이 아닌, 개념을 깊이 있게 이해하고 그것을 학생들의 눈높이에 맞게 설명할 수 있는 능력이 중요하다는 것을 체감하게 되었고, 그 기반을 다지기 위해 이 강의를 선택했습니다. 결론부터 말씀드리자면, 강치욱 교수님의 '[심화] 생물학총론' 강의는 내용학 정리와 수업 설계, 교육과정 해석까지 모두를 아우르는 매우 완성도 높은 강의였습니다. 1. 개념 간 연결을 도와주는 구조화된 설명 이 강의에서 가장 인상 깊었던 부분은 생물학의 개별 개념들을 단편적으로 설명하지 않고, 큰 틀에서 서로 연결되도록 구조화하여 설명해주신다는 점입니다. 예를 들어 세포호흡 단원에서는 해당과정 → TCA회로 → 전자전달계로의 흐름을 단순히 순서가 아닌, 각 단계의 목적과 대사 산물의 역할을 중심으로 설명해주시고, 그 과정에서 ATP 생성 원리나 산화적 인산화와의 개념 연결을 도와주셔서 이해가 훨씬 깊어졌습니다. 2. 개정 교육과정 기반의 설명 이번 2025 개정 교육과정에서 생물학은 핵심 개념 중심으로 구조화되었고, 고등학교 교육과정에서도 생명과학Ⅰ과 Ⅱ, 진로 선택 과목 간의 연계가 강조되는데, 교수님께서는 각 강의에서 개정 교육과정의 방향성과 반영 포인트를 지속적으로 짚어주셔서, 임용시험뿐 아니라 실제 수업 설계나 학생 지도에서 적용 가능한 시각을 키울 수 있었습니다. 3. 수업 설계에 활용 가능한 깊이 있는 이해 단순 암기에서 벗어나 개념을 '왜', '어떻게'의 관점에서 바라보게 되면서, 수업 시연을 준비하거나 학생들에게 개념을 설명할 때 과학적 타당성과 교육적 설명력을 동시에 갖춘 사고 방식을 갖추는 데 도움이 되었습니다. 생식과 발생 단원에서는 유성생식의 생물학적 의미를 유전적 다양성과 연결지어 설명해주셨고, 면역 단원에서는 선천면역과 후천면역을 세포의 역할 중심으로 해석하면서 실제 수업 시간에 어떤 비유와 흐름으로 설명해야 할지 감을 잡을 수 있었습니다. 4. 시각적 정리 + 반복 학습에 최적화된 교안 판서 중심 강의이지만 교수님의 설명 구조가 매우 논리적이고, 중요한 개념은 색깔로 구분하고 비교 구조로 정리해 주셔서 필기와 복습 모두 효율적으로 할 수 있었습니다. 특히 2배속으로 돌려도 내용이 또렷하게 들리고, 매 강마다 중요 개념과 혼동하기 쉬운 부분들을 강조해 반복 학습이 가능하다는 점에서 시간 효율성도 높습니다. 5. 교육학적 시각의 자연스러운 통합 단순히 내용을 나열하는 것이 아니라, 교사로서 어떤 식으로 설명해야 하고, 학생들이 어디서 어려워하는지를 짚어주시기 때문에, 내용학과 교과교육학의 경계가 자연스럽게 연결됩니다. 저는 이 강의를 들으면서 공부한 개념을 제 수업 시연 대본이나 활동지로도 직접 구성해 보았는데, 실제로 학생들도 개념을 쉽게 이해하고 흥미를 느끼는 반응을 보여서 교수님의 설명 방식이 현장에서도 효과적임을 느꼈습니다. 6. 추천 대상 이 강의는 단순히 임용 준비를 위한 내용학 강의를 넘어서, 예비교사로서 교과 전문성과 교수 전문성을 함께 키우고자 하는 모든 생물교육과 학생에게 강력히 추천합니다. 특히 사범대 전공 강의에서 단편적으로 배운 지식을 하나의 흐름으로 정리하고 싶은 분, 개정 교육과정을 기반으로 생물 수업을 새롭게 구상하고 싶은 분에게 이 강의는 최적의 선택이라고 생각합니다.

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댓글목록

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운영자의 댓글

운영자 작성일 2025-07-23 10:25:56

수강후기 남겨주셔서 감사합니다. 다만, 강좌는 종료된지 시간이 많이 지났으므로 연장처리 불가합니다.

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